“广东中小学生观看＂太空第一课＂”

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广州市广铁一中的同学们在地上的课上看着太空的课。 南方日报记者王辉摄

②:广州同福中路第一小学的同学们在看太空课。 马强宋福亮拍摄

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昨天上午，中国载人航天史上的第一堂太空课开始了。 广东数百万中小学生实时观看了这门特殊的物理课。

“悬空坐禅”、质量测量、水球的制作……魔法之太空实验在各地的课上不时引起惊讶的声音和掌声。 虽然不能亲自和宇航员进行“天地对话”，但是很多学生把一系列的问题带到教室，要求物理老师。 此外，还有学校将这次的太郎空课程文案引入特色课程和考试文案中，激发学生的学习探索欲望。

“不仅带来前所未有的实验，而且太空第一课更重要的意义是点燃学生们的太空热情，为宇宙事业的未来播撒希望的种子。 ”。 一位老师说，很多学生下课后都想有一天实现自己的“飞天梦想”。

昨天上午10点，广州市和福中路第一小学的无线有趣班的同学们准备了笔记本，静静地盯着教室的电视，伸长了脖子等了很久。

这所重视科学普及教育的学校是2009年与美国宇航员进行宇宙飞行对话，国内第一所通过无线与太空建立联系的小学。

0点11分左右，“太空课”准时开始，孩子们立刻兴奋起来。 “悬空坐禅”“大力神功”让同学们笑了。 “哇！ 好像是动作片里的慢动作”。 “那是骗人的，因为太空没有重力”……宇航员聂海胜模范太空在环境中测量体重的时候，还没有学习过牛顿定律，但是同学们认真地在笔记本上写着“f=ma”

在中学里，学习物理学知识的同学们有越来越多的思考。 “在无重力状态下，只用单摆垂直地进行等速圆周运动。 这在地球上需要多少力量？ ”在广铁一中，初中2年级的学生们一边记笔记，一边打开物理学的书，小声地讨论着。

随着太空课的进行，物理老师们也担任了“地面解说员”。

水膜的形成是什么原理？ “是因为液体的张力吗？ “牛人”夺走答案。 “没错！ 还记得上个学期做了把大头针和硬币放在水面上的实验吗？ 和水膜的原理一样，与液体的张力有关。 ”。 广一中物理学的王雷老师告诉学生们，在无重力状态下，液体的表面张力“可以发挥很大的神威”。 “啊……”学生们恍然大悟。

“如何应对失重对宇航员身体的不良影响？ “看不到ufo吗？ 太空中星星是否闪烁？ ”。 “怎样才能成为女宇航员呢？ ……听着同龄人和宇航员的“天地对话”，看直播的学生们也试着跳了起来。 在广雅中学，高中生们把问题写在笔记本上，课后教物理老师。

■观后感

学生:希望早日实现自己的“飞天梦想”

“太棒了！ 什么现象几乎颠复了我的想象！ ’出了课，广铁一中二九组的郭智伦还很兴奋。 从小就有“飞天梦”的他，没想到自己有机会“零距离”接触“太空教室”。

郭智伦告诉记者，虽然不能参加现场的“天地对话”，但他两天前收集了很多“神十”和太空生活的相关资料，准备了问题。 “我想问三名宇航员，我们国家自主开发的空间车站什么时候进入太空？ ”。

“这门课不仅让我学到很多东西，而且我非常自豪！ 我们国家是第三个独立掌握载人航天技术的国家啊。 我们在20世纪70年代成功发射了第一颗人造卫星……”郭智伦说，他将来报考宇宙飞行空类专业，有追逐自己“飞天梦想”的愿望。

广州的初二学生梁钰尧对宇航员们说:“我想告诉他们，如果有下一次，能不能把镜头对准窗外。 我想看看太空的日出日落是否更美丽”。

老师:太空课是宝贵的教育录像

“我们知道失格的原理，但是在教室里不能完成这些实验。 这次课程的录像很重要，在今后的课程中可以作为课程录像播放给学生们！ ’广州97届物理老师车辉曾经说过，重量减轻只能让学生们想象，但现在可以亲眼看到，学生们可以更深入地了解。

广一中初二级物理老师王雷则抓住机会，课后向学生们逐一梳理了6个实验的原理和做法，并稍微提前讲解了高中物理知识。

王雷发现，以前流传下来的实验教学很难引起学生们的兴趣，现在的孩子们更希望“抱着电脑自学”。 “太空课的实验非常新奇，虽然很多知识超出了中学物理的范畴，但是学生们已经记住了很多深刻的原理。 ”。

许多老师表示，太空课是青少年对航天科学的有趣开始，建议学校后，可以举办有趣的小组，开展话题和交流，丰富他们的物理知识。 “有趣的是，必须从人偶开始培育，孩子们的‘飞天梦想’很可能在这里萌发，今后国家的宇宙事业将会得到更多人的支持。”

专题报道(签名除外) :南方日报记者毕嘉琪通讯员孔令宗钟秀平

触及了宇宙的本质

专家解读5个太空实验

老师在距离学生300公里的太空中，授课人数超过6000万人，这个世界上最大的课最早出现在人类宇宙时代。

科幻作家刘慈欣说:“这门课最伟大的地方不是简单地展示一些知识点，而是像画笔一样，为孩子们描绘了一个不同于地球引力世界的太空世界。 ”。

刘慈欣守在电视机前认真地上完了这将近一个小时的太空物理课。 然后，他女儿也在山西的中学课上，成为了爸爸的“同学”。

上海延安初级中学物理老师解进和初二一班的30多名学生一起看了直播。 直播中，解老师没有插话，而是让孩子们亲身体验。

解老师说，这门课包括的几个实验超过了几十个教学，“聋、眼”，普通教师不容易在地球上创造同样的环境。 实验的中心问题是比较地球和太空两种环境下“有重力”和“无重力”的不同。

中国科技馆的副研究员赵洋惊讶的实验是第四个水膜实验。 他推测了大部分实验，说目睹水膜变成水球感到奇怪。 “就像升维一样，正在从二维的水膜变成三维水球。

“小时候看的东西对人生影响很大”赵洋说小时候很喜欢看关于太空的电视节目。 后来他报考了北京航空空航天大学，继续去中科院读博士。

作为宇宙迷、太空迷、科幻迷，赵洋称之为“神十”升空、太空课太空迷的节日。 “节日”里的他说，太空是个很好的实验场所。 “天然微重力、高真空度、无处不在的辐射三个条件是很好的实验条件。 ”。

他说:“‘中国梦’，一部分放在太郎空里。”

“历史上经济和科学技术发达的大国，都有自己的太空梦，他们建造人类第一个空间车站，或者把人类送到外星，很多科学规律都以他们的名字命名，但以中国人的名字命名。 未来，很多未知来自太空，人类必须向太空寻求知识，寻求资源。 ”。

中国科学院理论物理学家李淼说，他参加的引力波测量实验非常适合用太空进行。 虽然说明重力也有波，类似于电磁波，但是没有直接测量，只是间接地观测到了其效果。

作为理论物理学家，想用太空进一步验证爱因斯坦的广义相对论，用精密仪器测量钟表是否变快和陀螺运动的变化。 作为科幻作家，我去黑洞做实验，根据相对论，我想看看人是否会更年轻。

赵洋说，真正的太空科学实验和演示实验不同，王亚平的实验看起来很简单，但“触及了宇宙的本质”。

(责任编辑:王雉雁)